IELTS Writing Band Descriptors 1 से 9 तक हैं और ये स्कोर एक उम्मीदवार ने परीक्षा के चार भागों में प्राप्त किए हैं। एलटीएस टास्क 1 और 2 के लिए अलग-अलग लेखन बैंड हैं।
IELTS Writing Band Descriptors: IELTS Writing Band Descriptors की समझ होने से लिखित परीक्षा की तैयारी में मदद मिलती है। IELTs राइटिंग टेस्ट में बैंड 1 से 9 हैं, जो प्रत्येक अनुभाग के बारे में उम्मीदवार के समग्र ज्ञान का मूल्यांकन करते हैं। IELTS राइटिंग बैंड डिस्क्रिप्टर से अधिक अंक पाने वाले उम्मीदवारों को परीक्षा में सफल माना जाएगा। IELTs राइटिंग बैंड डिस्क्रिप्टर और उनका अर्थ इस लेख में पढ़ सकते हैं।
What are IELTS Writing Band Descriptors?
IELTS Writing Band Descriptors में, परीक्षक आईईएलटीएस राइटिंग टेस्ट के टास्क 1 और टास्क 2 में उम्मीदवार की लिखित अंग्रेजी दक्षता का मूल्यांकन करते हैं। ये विवरणकर्ता सिर्फ संख्यात्मक स्कोर नहीं देते; वे आपके प्रदर्शन को चार प्रमुख क्षेत्रों में बताते हैं: कार्य उपलब्धि, लेक्सिकल संसाधन, सुसंगतता और सामंजस्य, और व्याकरणिक रेंज और सटीकता।
Sections in IELTS Writing Exam
IELTs राइटिंग टेस्ट में दो भाग हैं: कार्य 1 और कार्य 2। IELTS Writing Band Descriptors स्कोर का मसौदा बनाने के लिए सक्षम अधिकारी प्रत्येक कार्य को चार भागों में विभाजित करते हैं।
IELTS Writing Exam Task 1
IETLTS राइटिंग टास्क 1 में चार भाग हैं, और प्रत्येक भाग में उम्मीदवार के प्रदर्शन पर बैंड स्कोर दिए जाते हैं। नीचे दिए गए अनुभाग से इसका अनुमान लगाएँ।
नौकरी उपलब्धि: ईएलटीएस बैंड डिस्क्रिप्टर का पहला भाग कार्य उपलब्धि है, जो प्रॉम्प्ट की आवश्यकताओं को कितनी अच्छी तरह पूरा करता है। यह कार्य यह मूल्यांकन करता है कि क्या उम्मीदवार जानकारी को स्पष्ट और सटीक रूप से प्रस्तुत करने में सक्षम है या क्या वे प्रमुख विशेषताओं की पहचान कर सकते हैं।
सुसंगतता और सहयोग: यह खंड उम्मीदवार की तार्किक विचारधारा और विचार प्रवाह का मूल्यांकन करता है। उम्मीदवार द्वारा लिखते समय प्रयोग की गई संरचना, वाक्यों के प्रवाह और संबंधिता के आधार पर अंक दिए जाते हैं।
शब्दिक सामग्री: IELTs लेखन कार्य 1 का यह भाग आपकी शब्दावली की सटीकता और सीमा का अध्ययन करता है। यह भाग पूरा करने के लिए आपको विविध शब्दों का उपयोग करना होगा जो आपके विचारों को प्रभावी ढंग से व्यक्त करते हैं। यह संदर्भ के अनुसार चुने गए शब्दों को भी देखता है।
व्याकरणिक सीमा व सटीकता: इसमें आपकी व्याकरणिक संरचनाओं की शुद्धता और जटिलता की जांच की जाती है। विद्यार्थी अनेक वाक्य संरचनाओं का उपयोग करना चाहिए। इनसे यह सुनिश्चित करना चाहिए कि सभी वाक्य व्याकरणिक रूप से सही और त्रुटियों से मुक्त हैं।
IELTS Writing Band Descriptor
IELTS Writing Band Descriptors 1 से 9 के बीच है, जो टास्क 1 और 2 के लिए है। परीक्षा के प्रदर्शन के विश्लेषण के बाद, उम्मीदवारों को उनके कौशल स्तर के आधार पर बैंड स्कोर दिया जाता है। नीचे दिए गए अनुभाग में कार्यवार IELTS Writing Band Descriptors के बारे में अधिक जानकारी मिलेगी।
IELTS Writing Band Descriptors Task 1
नीचे दी गई तालिका में IELTS Writing Band Descriptors टास्क 1 के विवरण हैं।
| Band Score | Task Achievement (Writing Task 1 Only) | Skill Level |
| 9 | Presents a comprehensive and accurate overview of the information, highlighting key features. Organises information clearly and logically. Uses a wide range of appropriate vocabulary and grammatical structures. | Expert User |
| 8 | Presents a clear and accurate overview of the information, identifying key features. Organises information effectively. Uses a good range of appropriate vocabulary and grammatical structures. | Very Good User |
| 7 | Presents the information accurately. Identifies and describes key features. Organises information adequately. Uses an acceptable range of vocabulary and grammatical structures. | Good User |
| 6 | Attempts to present the information in an organised way. Identifies some key features. Uses some vocabulary and grammatical structures with some errors. | Competent User |
| 5 | Presents the information in a somewhat organised way. May not identify all key features. Uses a limited range of vocabulary and grammatical structures, with frequent errors. | Limited User |
| 4 | Attempts to present the information but may be poorly organised and lack clarity. May misunderstand or misinterpret the task instructions. Uses a very limited range of vocabulary and grammatical structures, with many errors. | Limited User |
| 3 | Conveys only the general meaning in very familiar situations. Limited development of ideas. Uses very basic vocabulary and grammatical structures, with frequent errors. | Extremely Limited User |
| 2 | No real communication of ideas is possible beyond the most basic information using isolated words or short formulae in familiar situations and to meet immediate needs. | Extremely Limited User |
| 1 | basically unable to use the language other than maybe a few single words. | Non-User |
IELTS Writing Band Descriptors Task 2
IELTS Writing Band Descriptors टास्क 2 के लिए उपस्थित होने वाले उम्मीदवार सभी कौशल स्तरों के लिए बैंड स्कोर विवरण नीचे दिए गए अनुभाग में देख सकते हैं।
| Band Score | Task Achievement (Writing Task 2 Only) | Skill Level |
| 9 | Fully and appropriately satisfies all the requirements of the task. Develops ideas fully and consistently. Uses a wide range of effective vocabulary and grammatical structures | Expert User |
| 8 | Covers all the requirements of the task appropriately, relevantly and sufficiently. Develops and organises ideas clearly. makes use of a wide variety of words and linguistic constructions. | Very Good User |
| 7 | Covers the requirements of the task. Develops and organises ideas adequately. Uses an acceptable range of vocabulary and grammatical structures. Presents a clear and coherent argument. Shows some control of a formal writing style. | Good User |
| 6 | focuses on the task’s needs and employs the proper format. Attempts to develop and organise ideas. Uses some vocabulary and grammatical structures with some errors. | Competent User |
| 5 | Generally addresses the requirements of the task. May not develop and organise ideas fully. Uses a limited range of vocabulary and grammatical structures, with frequent errors. Argument may not be fully clear and coherent. Limited control of a formal writing style. | Limited User |
| 4 | Attempts to address the task but does not fully meet all the requirements. May misunderstand or misinterpret the task instructions. Uses a very limited range of vocabulary and grammatical structures, with many errors. | Limited User |
| 3 | Conveys only the general meaning in very familiar situations. Limited development of ideas. Uses very basic vocabulary and grammatical structures, with frequent errors. Writing may be difficult to follow. | Very Limited User |
| 2 | No real communication of ideas is possible beyond the most basic information using isolated words or short formulae in familiar situations and to meet immediate needs. Frequent errors make communication difficult. | Extremely Limited User |
| 1 | basically incapable of using the language other than maybe a few single words. | Non-User |
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